講師・先生のための
   教える力をぐんと伸ばす
          トレーニング
~生徒さんの変化・進化・成長を引き起こせる先生になろう~

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セッション受付中

「教えないで教えられる」先生になりませんか?

相手に変化・進化・成長を引き起こせる先生になるために

「先生の役割」「教える」についてあなたの答えを見出し

授業や講座をブラッシュアップしませんか?

 「なんとなく」やっていたのを「これだ!」に替えて

講座やレッスンを提供していくための道筋を創るサポートします。

こんなお悩みありませんか?

  • 分かってくれたと思ったのに
  • 反応が薄い
  • いつ本気になってくれるんだろう
  • 思ったように成果が出ない
  • なかなか行動を起こしてくれない
  • 生徒さんが抱えている問題に
    気づいていない

  • 生徒さんが抱えている問題に
    気づいていない

そのお悩みを一緒に考えます!

こんにちは。自分創り空間アスパラ代表 人財育成コンサルタントの山本裕美です。
「自分で考えて行動する人を育てる」をテーマに掲げて活動しております。

これまで20年にわたって小学生から社会人までの「学び」に関わってきました。自身が講師として研修やワークショップを企画するだけでなく、企業などでの人財育成コンサルティング等を通して、現場で新人のOJTや幹部育成などの「仕事を教える」方々のお手伝いも数多く経験し「学ぶこと」「教えること」について日々研究を重ねております。この経験が各ジャンルの講師・先生方のお悩み解決に役立ちますと幸いです。

こんな講師・先生のための
トレーニングです

  • 生徒さんの変化、進化、成長を
    もたらせる先生になりたい
  • 教えないで教えられる先生になりたい
  • 授業やカリキュラムの
    ブラッシュアップをしたい
  • 自分が教えている内容をすっきり整理して体系化したい
  • 新しい授業、講座のスタイルを
    構築したい
  • 伝える際の表現力を高めたい
  • 自分が教えている内容をすっきり整理して体系化したい

変化を起こせる先生になろう

ご自身の大好きなことや大切なメッセージを伝えられている
各ジャンルの講師や先生がた。

ときどきこんな独り言をつぶやいていませんか?

「分かってくれたと思ったのに」
「なぜ変わってくれないんだろう」
「いつ本気になってくれるんだろう」

相手に変化を起こせる先生になるために
「先生の役割」「教える」についてあなたの答えを見出し
授業や講座をブラッシュアップしませんか?

プロフィール

山本裕美(やまもとひろみ)

自分創り空間アスパラ 代表
人財育成コンサルタント

慶應ビジネススクール
ケースメソッド授業法研究普及室認定
ケースメソッドインストラクター

 立命館大学文学部哲学科心理学専攻卒業。塾講師、OL、勤務社会保険労務士等を経て2004年、和歌山市内にて独立開業(2006年海南市に移転)。

企業や大学、行政機関等でのキャリア、コミュニケーション、問題解決等に関するコンサルティング・研修・ワークショップの企画運営を通して「自分で考えて行動できる人」の育成、「個と組織の成長」に携わっている。

学びの本質を理解して日常での行動変容につなげることを最重視し、ご依頼先の職務や現状、課題に合わせたライブ感あるオーダーメイド研修を実施している。対象者の興味関心・日常生活・現場にリンクした例え話や事例を多く用いたトーク、「自分で考えて行動する」力をつけるための問いかけ、ディスカッションのファシリテーション等を得意としており、ひとりひとりの特性を理解することをベースにした「元気とやる気と勇気が湧くセミナー」が好評を博している。

 







【主な活動実績】(敬称略・順不同)

企業・団体・行政機関等

パナソニック株式会社・株式会社鶴見製作所・人事院・箕面市役所・豊中市役所・堺市役所・大阪税関・株式会社NTT西日本グループ・株式会社NTTビジネスアソシエ西日本・株式会社サトフードサービス・医療法人岡本記念病院・豊中市教育委員会・清水工業株式会社・米田木材株式会社・社会福祉法人一峰会・医療法人優優会・株式会社たまゆらの里・株式会社アイデム・クレディアワールドワイド株式会社・和歌山県経営者協会・和島興産株式会社・ビジョンクリエイト株式会社・株式会社ブーランジュリーピノキオ・和歌山県職業能力開発協会・和歌山県高等学校教育研究会就職指導研究会・和歌山信愛女子短期大学・ジョブカフェわかやま・株式会社ルート・和歌山県男女共生社会推進センター・和歌山市男女共生推進センター・紀の川市・21世紀職業財団和歌山事務所・和歌山大学・国立和歌山工業高等専門学校・京都産業大学・大阪体育大学・近畿大学・桃山学院大学・摂南大学・武庫川女子大学・大阪工業大学・大阪電気通信大学・阪南大学・大阪経済法科大学・龍谷大学・吉備国際大学・福井工業大学・仁愛大学・京都外国語大学・大阪女子短期大学・学校法人上田学園大阪総合デザイン専門学校・和歌山市立和歌山高等学校・和歌山県立和歌山商業高等学校・和歌山県立紀北農芸高等学校・和歌山県立大成高等学校・和歌山県立紀の川高等学校・和歌山市立商業高等学校・高野山高等学校・和歌山県立箕島高等学校・和歌山県立粉河高等学校 他






【主な活動実績】(敬称略・順不同)

企業・団体・行政機関等

パナソニック株式会社・株式会社鶴見製作所・人事院・箕面市役所・豊中市役所・堺市役所・大阪税関・株式会社NTT西日本グループ・株式会社NTTビジネスアソシエ西日本・株式会社サトフードサービス・医療法人岡本記念病院・豊中市教育委員会・清水工業株式会社・米田木材株式会社・社会福祉法人一峰会・医療法人優優会・株式会社たまゆらの里・株式会社アイデム・クレディアワールドワイド株式会社・和歌山県経営者協会・和島興産株式会社・ビジョンクリエイト株式会社・株式会社ブーランジュリーピノキオ・和歌山県職業能力開発協会・和歌山県高等学校教育研究会就職指導研究会・和歌山信愛女子短期大学・ジョブカフェわかやま・株式会社ルート・和歌山県男女共生社会推進センター・和歌山市男女共生推進センター・紀の川市・21世紀職業財団和歌山事務所・和歌山大学・国立和歌山工業高等専門学校・京都産業大学・大阪体育大学・近畿大学・桃山学院大学・摂南大学・武庫川女子大学・大阪工業大学・大阪電気通信大学・阪南大学・大阪経済法科大学・龍谷大学・吉備国際大学・福井工業大学・仁愛大学・京都外国語大学・大阪女子短期大学・学校法人上田学園大阪総合デザイン専門学校・和歌山市立和歌山高等学校・和歌山県立和歌山商業高等学校・和歌山県立紀北農芸高等学校・和歌山県立大成高等学校・和歌山県立紀の川高等学校・和歌山市立商業高等学校・高野山高等学校・和歌山県立箕島高等学校・和歌山県立粉河高等学校 他

オンラインセッションメニュー

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ワンポイントセッション
90分 22,000円 120分 33,000円

一度立ち止まってご自身の「先生の役割」「教えること」について考えたい方向けのワンポイントセッションです。

教える際に大切にしていることや講座の進め方などについてお話を伺い、あなたのお考えやスタイルを整理します。ご自身を客観的に把握することで生徒さんに変化を起こすためのアプローチや講座のブラッシュアップにお役立てください。

複数回受けていただくことも可能です。

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90分×3回完結セッション
55,000円

授業スタイルやカリキュラムのバージョンアップをお考えの方はこちらがおすすめです。

1回目 ①全体像の把握(やってきたこと、やっていること、やりたいことの整理)  
②目的・ゴール・課題の明確化
目的(○○を通して伝えていること)
ゴール(生徒さんにどうなってほしいのか)
課題(目的とゴールに到達するために、今の自分に必要なこと)
③レッスンやカリキュラムの体系化(ゴール到達のための道筋づくり)     

2回目 相手に変化を起こせるカリキュラム、ワークづくり     もしくは現状のレッスンや講座のブラッシュアップ

3回目 レッスン実践練習 ふりかえりとさらなるブラッシュアップ

※開始前の事前課題、各回終了から次回までへの課題があります。

3回コース終了後は

・自分の役割や立ち位置が明確になり、伝える言葉や行動に力強さが出る
・効果的な学びの道筋を理解し、講座を確信と自信と共に組み立てられるようになる
・相手のモチベーションを引き出し、行動につながる関わりが出来るようになる
・教えないで教えることができる先生になれる


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90分×3回完結セッション
55,000円

授業スタイルやカリキュラムのバージョンアップをお考えの方はこちらがおすすめです。

1回目 ①全体像の把握(やってきたこと、やっていること、やりたいことの整理)  
②目的・ゴール・課題の明確化
目的(○○を通して伝えていること)
ゴール(生徒さんにどうなってほしいのか)
課題(目的とゴールに到達するために、今の自分に必要なこと)
③レッスンやカリキュラムの体系化(ゴール到達のための道筋づくり)     

2回目 相手に変化を起こせるカリキュラム、ワークづくり     もしくは現状のレッスンや講座のブラッシュアップ

3回目 レッスン実践練習 ふりかえりとさらなるブラッシュアップ

※開始前の事前課題、各回終了から次回までへの課題があります。

3回コース終了後は

・自分の役割や立ち位置が明確になり、伝える言葉や行動に力強さが出る
・効果的な学びの道筋を理解し、講座を確信と自信と共に組み立てられるようになる
・相手のモチベーションを引き出し、行動につながる関わりが出来るようになる
・教えないで教えることができる先生になれる


お申込みからセッションまでの流れ

下記お問合せボタンを押してフォームに
必要事項とご希望のセッション(どのセッションがいいか迷われている方はその旨をご記入ください)をご記入し送信

こちらからメールでご連絡し、Zoomでのセッション日時ご相談

お振込みをお願いします

お振込確認後、ZoomのURLをお知らせいたします

セッション

お客様の声

「先生が会いに行く先生」

オンラインビジネススクール WithU 学長 ショール かおりさん

裕美さんは先生が会いにいく先生だな、と感じています。講師やコーチのような「教える」または「導く」立場の方で、自分で考えたりビジネスを進めていくことの限界を感じていたり、生徒さんの数がここ1年横ばい、また、収入もある一定の枠を越えられない、など、今いる場所から一皮向けて成長したい人。また、生徒さんやクライアントさん自身が自ら学ぶ「教えないで教える」ワークや学び場の提供の仕方を知りたい方。

VOICE

「考え方の転換が出来ました」

Springlue  キャリアコルタント 鮫島 麻由さん

講座準備シートを一人で書いているとアイデアが浮かんでも、カタチにならないのがモヤモヤしていましたがひろみ先生のお言葉がけで「考え方」の転換が一つできました。それは、「やりたいこと」と「やるべきこと」の区別を今はちゃんとするということです。
「やりたいこと」(新しいビジネスでまだカタチになっていない構想)と「やるべきこと」(既に成果の上がっているに日常ビジネス)の区別です。ここの境界線があいまいだから、モヤモヤしていたと思います。
「やりたいこと」はすぐには形にはならないので、「やるべきこと」の中で少しずつ中高生向けコンテンツを実現していきいつか「やるべきこと」になっていたらいいんだと思いました。今、「やるべきこと」として見てしまうから、ハードルが上がって舵を切れないのだ、と。 

VOICE

「考え方の転換が出来ました」

Springlue  キャリアコルタント 鮫島 麻由さん

講座準備シートを一人で書いているとアイデアが浮かんでも、カタチにならないのがモヤモヤしていましたがひろみ先生のお言葉がけで「考え方」の転換が一つできました。それは、「やりたいこと」と「やるべきこと」の区別を今はちゃんとするということです。
「やりたいこと」(新しいビジネスでまだカタチになっていない構想)と「やるべきこと」(既に成果の上がっているに日常ビジネス)の区別です。ここの境界線があいまいだから、モヤモヤしていたと思います。
「やりたいこと」はすぐには形にはならないので、「やるべきこと」の中で少しずつ中高生向けコンテンツを実現していきいつか「やるべきこと」になっていたらいいんだと思いました。今、「やるべきこと」として見てしまうから、ハードルが上がって舵を切れないのだ、と。 

VOICE

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自分創り空間アスパラ

特定商取引法に基づく表記

販売業者 自分創り空間アスパラ 山本裕美
運営統括責任者名 山本裕美
所在地

和歌山県海南市大野中790-2 
TEL(073)483-4510
aspara@nike.eonet.ne.jp

電話番号

TEL(073)483-4510

メールアドレス

aspara@nike.eonet.ne.jp

商品代金以外の必要料金 なし(消費税は商品代金に含む)
お支払方法

銀行振込 ジャパンネット銀行

お支払い期限

セッション日時決定のメールをお送りしてから1週間以内にお願いいたします。

引き渡し時期

お振込み確認後、24時間以内にURLをお送りいたします。

返品・交換について

お客様のご都合による返品はお受けできません。
セッションの日時の変更は1ヶ月以内であれば振替が可能です。

ホームページ

wakabagou.com

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