今までの勉強会内容
（１回目～３回目）
参加人数３人
小学校での普通学級と支援学級の学びやすさの違い。
小学校入学時から一人で学校に通うまでの訓練。
生活習慣の訓練。
友達との関わり。
地域との関わり。
病院とのかかわり。

（４回目）１２月１６日
参加人数９人（市議会議員１名参加）
発達障害の他の障害についても、県レベルでは多くの問題があり、支援のあり方に十分な満足が得られない環境の中で、それぞれの立場で出来ることを探っている。
訴える先も、はっきりせず、何処に声を届けたらいいのか。
皆さんがそんなもどかしさを抱え、学びの庭の呼び掛けに応じてくれた集まりになりました。
その場に、市議会議員の立場から、現状の説明と、声の届ける方向と、その方法についてのアドバイスをもらうことができ、未来が開けた感じです。
　今後の活動として、子供のために日々中心となって、頑張っている親のための勉強会をベースに、各方面の関係者にお出でいただき、お話ししてもらいたい。
まずは、大崎市役所の子育て支援課と、障害課の方にお出でいただき、現状の声を聴いてもらう要請をする。
　また、廃校の活用で、発達障害を始め、支援が必要な子どもや若者の為の、活動と、訓練の場所として使いたいという要望を、市に対して訴える事を参加者全員の意見として確認しました。
方法として、署名運動等の意見もあり、今後具体化です。

（５回目）１月２０日
参加人数１９人 （勉強会に参加中の母親５名、サテラ１名、バオバブ保育園１名、NPO１名、大崎市役所子育て支援課、社会福祉課、大崎市教育委員会、大崎市民病院の各担当者計８名、市議会議員１名、スタッフ２名）

『障害を持つ子供の親の会からの声』を書面にしたものを参加者全員に配布。
学びの庭の佐藤から、記載内容の具体的な内容の説明を行い、実体験に基づく母親の生の声を、直接市役所等担当者に訴え、市役所側から現状できること、今後の予定など回答をいただいた。

内容抜粋
●子供が生まれてから、障害があると分かった時点で受けられる支援や相談場所について。
●保育園から就学までの各子供別の支援について。
●医療ケアを必要とする子供が入所できる保育園について。
●学校を卒業後の就労支援について。
●仙台市の支援内容との違い。

また、各項目につき、現状出来得る支援等について、市役所の部署毎の対応ではなく、１枚でどんな支援が受けられるか、目で見て解るフロー図を作成依頼し、２月末までを目度として作成していただく事を依頼した。
　今回は通常の勉強会とは少し違い、勉強会参加の母親と、市役所等の担当者と直接の話し合いの場が出来、行政にも動いていただく一歩となりました。

（６回目）２月１７日
参加人数４人 
学校で行う発達障害の検査項目について
子育てをしながら働くために
その他

(7会目）３月２４日
参加人数４人
（ワロンの発達段階論）
誕生前からの発達
前の段階のものが次の段階へ影響を与えつつ成長していく。
母親のお腹の中で、すべて母親を通して取り入れる（胎児的段階）
泣く（条件付け）
母親の抱っこの意味
母親が安心できる場所（信頼）
反抗期と思春期．．．その他
　　（講師はもちろん佐藤靖子先生）