ビジョン
すべての子供たちが、もって生まれた才能を開花させ、自由に表現することを謳歌しながら未来へとつながる社会
ミッション
すべての子供たちに 、多様な学びの選択肢から自分の「やりたい！」を見つけ出し、個別最適な学びを通じて社会とつながれる環境を届ける
現在不登校率は5年連続で増加しています（文部科学省調査）。
「不登校傾向」「隠れ不登校」などを含めると全中学生の23.6%、約44万人が該当するといった調査結果が出ています（NHK調査）。
地域のフリースクールが充実してきていることも事実ですが、フリースクールに通えている不登校児は全体のわずか3%に過ぎないといいわれています。
「つなぐMap」アプリは、自分を深く知ると共に、自分に合った学びのすべてが分かるアプリです。
多様な学びの中から自分の「やりたい！」を見つけ出し、情熱を拡大させながら社会とつながっていく過程をサポートします。
（自己分析）
学校の勉強では測ることができない、それぞれがもつ才能や知能特性について深く知ることができます。
（自分に合った学び・体験）
多種多様な学びの中から自分に合った学び・体験を知ることができます。そしてそれらが、どこでどの様な形で提供されているのかを体系的に示され、その中から自分の「やりたい！」を見つけ出して選択することができます。
（学び・体験の意味を見える化）
その才能はどのような学びや体験を通じて深めていけるのか、あるいは自分がこれまでに経てきた学びや体験はどのような意味を持つのかを知ることができます。
（メンタリング）
ひとつの学びをより高度で複合的な学びへとつなげていき社会とつながっていけるよう、成長段階に応じたメンタリングのサポートを継続的に受けることができます。
（社会とつながる）
多様な学びを通じて社会とつながり活躍し輝いている先輩たちのロールモデルを参考にすることができます。
・つなぐMapは、子供たちが持つそれぞれの才能や特性を見つけ出す為の自己分析や、その才能を個別最適な形で伸ばしていく為に学術的研究を活用しています。
・そのベースとなる理論が多重知能理論（MI理論）(*)です。これはハーバード大学で提唱され 世界各地の教育現場で活用されている理論です。
・学校の成績では測る事の出来ない、子ども達の持つ才能を引き出し、導いてくれる「地図」となります。
(*) 多重知能理論（MI理論）
人間には言語的、論理・数学的、空間的、音楽的、身体運動的、対人的、内省的、博物的の８つの代表的知能があり、その知能特性は人それぞれに違う。
その子の知能特性にあった学びをすることで、もともとある才能を伸ばしながら全体の知能バランスを整えていくことができる、といった理論です。異才を育てるための理論でもあります。
社会の常識や評価に縛られ、やるべきを優先させてきた従来型の学びにとらわれてしまうと、本当の自分 がわかなくなり、自分軸が定まらず不安定となり、弱くなりがちです。
逆に本当の自分を知って、それを土台に心の底からやりたいことを見つけ出し、情熱にしたがって探求することで社会と繋がった人は、自分軸が定まり安定し、強いと思います。より自分が望む人生を生きることができるのではないでしょうか。
私たちはそんな学びや成長をサポートしていくことを目指しています。
大分地区統括／教育委員会所属・公共パートナー支援
