なら誰でも簡単にホームページが始められます。 今すぐ試してみる

脳性麻痺や低緊張・原因不明の発達遅延のお子様の
「できること」を無理なく自然に引き出してきた、

本質的にこどもの運動発達を学んだ
“フェルデンクライス・メソッド国際認定資格”を持つ
2人のプロによる

こども達の「できること」を
"無理なく自然に引き出す方法"とは?


発達の個性を大切に

「無理なく自然に
こどものできることが増えていく
7日間の無料メール講座」




こんなお悩みありませんか?

  • こどもが嫌がったり泣いたりせず、
    楽しみながらより良くなれることをしてあげたい

  • こどもの将来が不安で色んな方法を試してきたが、なかなか良くならない

  • 少しでもこどもの発達を促して一つでもできることを増やしてあげたい!

  • 自分の力でもっと自由に動けるようになってほしい

  • 他の子と比べて焦ってしまう、もっとこの子自身の成長を褒められる様になりたい

  • こどもの言葉の理解力や語彙が弱く心配。

    • 機械的ではなく、一人一人を大切に診てほしい
  • アットホームに聞きたいことが聞ける先生いないかな..

  • 自分でも自宅でこどもにできることないかなぁ...

  • 「なんとかしてあげなきゃ」といつもこども優先で、なかなか自分の休める時間がない

  • 健康に過ごしたいのに
    自分の身体を整える時間がない...

  • もうこどもの発達のことで悩みたくない!
    本質的にこどもを良くする方法を知りたい

  • こどもの動きのバリエーションを増やして、より豊かな人生を送れる様にしてあげたい

  • こどもの将来が不安で色んな方法を試してきたが、なかなか良くならない



お客さまからの喜びの声
一部ご紹介します

脳性麻痺・触れられるだけで大泣きから、楽しくレッスンできる様に〜

脳性麻痺・ 女の子(1歳9ヶ月)

体を触られるのを過剰に嫌がり泣いてしまう状況が、今はレッスンで体に先生が触っても嫌がることなく、楽しそうにしています。
歩けないながらも親が体を支えて、足を前に進めることが出来るのですが、はさみ足になってうまく足を前に出しにくい傾向があります。
レッスン後は明らかに足を交互に前に出しやすくなっているのが分かります。

脳性麻痺・身体の動き滑らかに〜

脳性麻痺・女の子(14歳 )

体幹と手足に麻痺があり、体全体に緊張がひどくありましたが、
レッスンを続けるうちに、体の動きが滑らかに柔らかくなりました。
また、先生がとても優しく自然体で、こどもも先生が大好きです!!毎回「楽しい」「気持ちいい」とレッスンを楽しみにしています。

脳性麻痺・身体の動き滑らかに〜

脳性麻痺・女の子(14歳 )

体幹と手足に麻痺があり、体全体に緊張がひどくありましたが、
レッスンを続けるうちに、体の動きが滑らかに柔らかくなりました。
また、先生がとても優しく自然体で、こどもも先生が大好きです!!毎回「楽しい」「気持ちいい」とレッスンを楽しみにしています。

脳性麻痺・緊張が緩み動きが増えた!〜

脳性麻痺・女の子(2歳 )

緊張が強く夜もぐっすり寝られず困っていたのですが、レッスン後は、薬も減らせてぐっすり眠ってくれる様になりました!
ピーンと伸びてしまっていた足が、
緊張が和らぎ、
自分でたくさん動かしたり曲げられる様になりました。
こちらで習った動きは、嫌がらずニコニコ笑ってできていて、私自身の心も楽になりました。

発語も増え、認知面もU Pしてきました!!

脳性麻痺・緊張が緩み動きが増えた!〜

脳性麻痺・女の子(2歳 )

緊張が強く夜もぐっすり寝られず困っていたのですが、レッスン後は、薬も減らせてぐっすり眠ってくれる様になりました!
ピーンと伸びてしまっていた足が、
緊張が和らぎ、
自分でたくさん動かしたり曲げられる様になりました。
こちらで習った動きは、嫌がらずニコニコ笑ってできていて、私自身の心も楽になりました。

発語も増え、認知面もU Pしてきました!!

脳性麻痺・緊張が緩み動きが増えた!〜

脳性麻痺・女の子(2歳 )

緊張が強く夜もぐっすり寝られず困っていたのですが、レッスン後は、薬も減らせてぐっすり眠ってくれる様になりました!
ピーンと伸びてしまっていた足が、
緊張が和らぎ、
自分でたくさん動かしたり曲げられる様になりました。
こちらで習った動きは、嫌がらずニコニコ笑ってできていて、私自身の心も楽になりました。

発語も増え、認知面もU Pしてきました!!

低緊張・生まれて初めてまっすぐの姿勢に〜

低緊張(協調性運動障害)・男の子(15歳)

はじめる前は、坐る姿勢も立ち姿も不安定でいらないところに力が入り、疲れやすい。脱力できず、まっすぐの姿勢が取れませんでしたが、レッスン継続後は、なんと”まっすぐ”に!!
『生まれて初めてこの子はまっすぐを知った!』とただびっくりしました。
すぐ落ち込みやすかったのが、色々な物事に対して、意欲的・積極的になって驚いています。

脳性麻痺・嫌がらず自然とレッスン〜

脳性麻痺 ・男の子(2歳 )

理学療法などでは嫌がることも多いのですが、
こちらのレッスンでは嫌がる様子もなく、自然にレッスンを受けれています。
毎回、レッスン後の身体は動きがとてもスムーズで筋肉も柔らかいのですごいなぁと実感しています。 
保護者にも実際に身体に触って理論を説明してくださるので、とても興味深くレッスンを受けれています。
とても優しい雰囲気の先生でこどももリラックスして受けれています。

脳の形成異常・こども自身が動きを体得☆〜

 脳組織の形成異常での誕生・女の子(1歳)

こどもの発達が遅かったり、ぎこちなかったりと色々と心配事が多い中理学療法などとは違った視点でアドバイスがいただけてとても安心感がありました。
先生がニコニコと遊びの中でレッスンにつなげてくれているおかげで自我の強い我が子でも素直に応じてくれています。
 動きのひとつひとつをこども本人が体得していくのが、目に見えて分かりました。
(ハイハイ、あんよ、左右差の改善など)

優しく、穏やかな先生で、子供も先生が大好きです。

ダウン症・動きが多彩にスムーズに〜

トリソミー21(ダウン症)・男の子( 2歳10ヶ月) 

動きのレパートリーが少なかったのですが、
レッスン後は、
中腰になって歩いたり、ダンスをしている時もピタッと止まって好きなポーズをとれたり、複雑な動きがスムーズに、また多彩にとれるようになってきました。

先生方の穏やかな語りかけのおかげで、ずいぶん認知、理解力も高まったと感じています!!

脳性麻痺・嫌がらず自然とレッスン〜

脳性麻痺 ・男の子(2歳 )

理学療法などでは嫌がることも多いのですが、
こちらのレッスンでは嫌がる様子もなく、自然にレッスンを受けれています。
毎回、レッスン後の身体は動きがとてもスムーズで筋肉も柔らかいのですごいなぁと実感しています。 
保護者にも実際に身体に触って理論を説明してくださるので、とても興味深くレッスンを受けれています。
とても優しい雰囲気の先生でこどももリラックスして受けれています。

脳性麻痺・嫌がらず自然とレッスン〜

脳性麻痺 ・男の子(2歳 )

理学療法などでは嫌がることも多いのですが、
こちらのレッスンでは嫌がる様子もなく、自然にレッスンを受けれています。
毎回、レッスン後の身体は動きがとてもスムーズで筋肉も柔らかいのですごいなぁと実感しています。 
保護者にも実際に身体に触って理論を説明してくださるので、とても興味深くレッスンを受けれています。
とても優しい雰囲気の先生でこどももリラックスして受けれています。


こどもの発達に本気でコミットして
結果にこだわりたい!!

はじめまして。

“無理なく自然にこどものできることが増えていく”
『Natural growing program』の中野朱里・雄公(あかり・ゆうき)です。

私たちは現在、脳性麻痺や原因不明の発達の遅れなどでお困りのこども達へ

無理なく自然に発達を促す“フェルデンクライス・メソッド”を基に、

身体へのアプローチから、”こども達のより豊かな人生”を創るサポートをさせていただいてます。



以前は2人共、会社員として一般企業に勤務していましたが、

フェルデンクライス・メソッドに出会い、

自身の身体機能の”大幅な改善”とともに、

”精神面まで改善”していったことに驚き、このメソッドに魅了され、仕事にしようと志しました。

最初は、大人の方へのサービスをはじめ、

現在は、発達に困難を抱えるこども達へのサポートをメインに活動をしています。



私たちがこども達へのサポートを開始したキッカケは、

ある別のサポート方法を見学した際に、自分達とのやり方の違いに驚いたからです。

その方法では、こどもが明らかに嫌がって泣き叫んでいるのに、

数人でこどもを押さえつけて、身体を強く触り、強制的に動かしている!

それをご両親もみんなでただただ見守っている…。

「これが一般的なの?!」

と強い疑問を感じました。




そう、私たちがサポートをする上で、最も大切にしていること。

それは、まず大前提に

その子の”心地よい状態を大切にする”ということだからです。

誰でも無理矢理やらされたり、痛みのあることを「またやってみたい」とは思えませんよね。



「この”心地よさ”が身体の改善を引き起こすアプローチを、発達に困難を抱えるこども達へ届けたい!!」

その想いからこども達へのサポートが始まりました。


サポートを続けていくうちに、

「自分たちがこどもに関われる時間がもっと多ければ…」と考える様になっていきました。

通常は大体45分くらいの間、身体に優しく触れながら動きを引き出すマンツーマンレッスンをするのですが、

本気で変化を定着させていくには、

◎連続で集中してレッスンをする必要性を感じました。


そして、

さらにお子さんのできることを増やしていくためには、

◎日常の中でお母さん(またはお父さん)もお子さんの身体へアプローチできる様に


できたらいいのではないか?と考えました。

一緒に過ごす時間が長いのはやっぱり家族ですし、

家でもやってもらうことで、良い変化が確実に定着していく!

実際、お子さんに何かできることを探して、実践している親御様が多いことも知りました。



それに加えて、

お子さんと常に一緒にいる

◎お母さん自身の心と身体を整えること

 が実はとっても大事なんだ!ということに自分たちの子育てを通じて気づきました。

こどもは敏感に親の状態を感じとり、お互いに影響し合います。





つまり、

・無理のない心地よいアプローチ

・日常生活でも自宅で継続ケア

・お母さん自身の心と身体を整える

この3つが揃ったことで

こどもの「できること」を”無理なく自然に”増やしていくことができるのです!!

そこで、実際にある親子に試していただくと、

こんな変化が次々と起きました。

 

  • 緊張が強く、夜もぐっすり寝られなかったのが、筋緊張を抑える薬の量をぐっと減らせ、夜もぐっすり眠れる様に。

  • 向き癖が減り頭を自分で転がせる様に。

  • なかなか手を口に運べなかったが、自分で手を口に運べる様に。
  • ピーンと伸びていた足を、自分でバタバタと動かしたり曲げられる様に。

  • うつ伏せが嫌いで泣いてしまっていたのが、うつ伏せでも泣かずにいられ、更に手を前に出したり、足を曲げられる様に。

  • 発語も増え、認知面もU P!!

  • 「何かしてあげなきゃ!」と毎日やらなくてはいけないことに追われ、できないと罪悪感が湧いてしまっていたが、「頑張らないで続けられる方法」が学べ、お母さん自身の心も楽に!!

  • 発語も増え、認知面もU P!!

さらにその後も、

お子さん自身も嫌がることなく、

お母さん自身も毎日負担なくレッスンを継続することができ、

日に日にできることが増える笑顔の日々を送ってくれています。

「一人でも多く発達に悩むご両親のお役に立てるようなことができないだろうか?」

 そう考え、今回、

「無理なく自然にこどものできることが増えていく
7日間の無料メール講座」
をご紹介します!! 



配信内容

無理なく自然にできることを増やすために
”自宅で実践できる”
大切な5つのポイントを無料公開!!

<Natural growing programの5ポイント>

Point1:動きの可能性を引き出す方法

Point2:脳が持つ驚きの力とは

Point3:身体が "最大の学び" を引き起こす状態とは

Point4:お母さんがこどもを理解するために必要なこと

Point5:思いやりを育むスキンシップ

 


発達の個性を大切に

「無理なく自然に
こどものできることが増えていく
7日間の無料メール講座」


Q&A

  • Q
    対象年齢はありますか?
    A
    0歳(2ヶ月)〜中学生を対象にしていますが、中学生以上、社会人のお子さまでも効果をもたらしています。
  • Q
    対象はどんなこどもですか?
    A

    脳性麻痺・P V L、協調性運動障害、低緊張、染色体異常、肢体不自由児、脳梁欠損症、ダウン症、自閉症etc…その他、診断名は付いてないけど発達に遅れがあるお子様を対象にレッスンをしていますが、はっきり病名が付いていなくても、運動発達に何か不安や悩みのあるお子様や、より日常の中での不器用さを改善し、将来のために幅広い可能性を身につけたいお子さまでしたら、全てのこども達にとってより良い方法をお伝えしています。

  • Q
    無料レッスン体験会はどこで開催していますか?
    A

    愛知県知多郡の会場、もしくはオンラインでご参加いただけます。

    是非この機会にご登録の上ご確認ください^^

  • Q
    対象はどんなこどもですか?
    A

    脳性麻痺・P V L、協調性運動障害、低緊張、染色体異常、肢体不自由児、脳梁欠損症、ダウン症、自閉症etc…その他、診断名は付いてないけど発達に遅れがあるお子様を対象にレッスンをしていますが、はっきり病名が付いていなくても、運動発達に何か不安や悩みのあるお子様や、より日常の中での不器用さを改善し、将来のために幅広い可能性を身につけたいお子さまでしたら、全てのこども達にとってより良い方法をお伝えしています。

個性をはぐくむ運動発達サポートStars
講師プロフィール

中野 朱里
(なかの あかり)

フェルデンクライス・メソッド国際公認プラクティショナー

 

1983年 愛知県生まれ。

南山大学総合政策学部卒業後、一般企業勤務兼ダンス講師として10年間活動。

 

フェルデンクライスメソッド国際公認資格を持つ父の影響で、自身も2013年に同資格を取得。

ダンスでケガをしやすかった身体の改善のみならず、頑張りすぎて生きづらかった心の変化まで実感。よりしなやかに楽に生きられる様に。

 

2017年より、発達に困難を抱えるこども達へのレッスンに力を入れている。 

2020年より、主人の中野雄公(ゆうき)と共に「個性をはぐくむ運動発達サポート Stars」を設立、代表となる。

より “自由で創造的に楽しく生きる” をモットーに暮らしている。

現在は2児の母。

こどもの大切さ、そして子育ての大変さを実感し、動きたいのに自分では動くことが難しいこども達、
そして困っているお母さん達のお役に立ちたい想いを胸に活動している。

中野 雄公
(なかの ゆうき)

フェルデンクライス・メソッド国際公認プラクティショナー

1984年 愛知県生まれ。

小・中・高校はサッカーに没頭。

会社員になり、営業職を8年経験。

「もっと自由で創造的な仕事をして、
誰かの役に立ちたい!!」

との想いから自分に合ったことを探しはじめ、妻の影響でフェルデンクライス・メソッドに出会い”衝撃”を受け、会社に通いながら4年かかるコースへの参加を決意。

4年で今までの価値観がガラリと変わる体験をする。

その間に転職し、経理・人事労務・会社役員を経験。

 

2017年に資格取得。すぐにこどもたちへのレッスンを開始。

2020年に妻と共に運動発達サポート事業の会社を設立。

 

プライベートでは2児の父。

主夫?!と言えるくらい家事・育児をしている。

もはや今までの社会の価値観では子育ては成り立たないと実感し、男性目線で家事・育児の大切さを伝えていきたいと思っている。

フェルデンクライス・メソッド国際公認プラクティショナー

1984年 愛知県生まれ。

小・中・高校はサッカーに没頭。

会社員になり、営業職を8年経験。

「もっと自由で創造的な仕事をして、
誰かの役に立ちたい!!」

との想いから自分に合ったことを探しはじめ、妻の影響でフェルデンクライス・メソッドに出会い”衝撃”を受け、会社に通いながら4年かかるコースへの参加を決意。

4年で今までの価値観がガラリと変わる体験をする。

その間に転職し、経理・人事労務・会社役員を経験。

 

2017年に資格取得。すぐにこどもたちへのレッスンを開始。

2020年に妻と共に運動発達サポート事業の会社を設立。

 

プライベートでは2児の父。

主夫?!と言えるくらい家事・育児をしている。

もはや今までの社会の価値観では子育ては成り立たないと実感し、男性目線で家事・育児の大切さを伝えていきたいと思っている。

中野 雄公
(なかの ゆうき)

フェルデンクライス・メソッド国際公認プラクティショナー

1984年 愛知県生まれ。

小・中・高校はサッカーに没頭。

会社員になり、営業職を8年経験。

「もっと自由で創造的な仕事をして、
誰かの役に立ちたい!!」

との想いから自分に合ったことを探しはじめ、妻の影響でフェルデンクライス・メソッドに出会い”衝撃”を受け、会社に通いながら4年かかるコースへの参加を決意。

4年で今までの価値観がガラリと変わる体験をする。

その間に転職し、経理・人事労務・会社役員を経験。

 

2017年に資格取得。すぐにこどもたちへのレッスンを開始。

2020年に妻と共に運動発達サポート事業の会社を設立。

 

プライベートでは2児の父。

主夫?!と言えるくらい家事・育児をしている。

もはや今までの社会の価値観では子育ては成り立たないと実感し、男性目線で家事・育児の大切さを伝えていきたいと思っている。


発達の個性を大切に

「無理なく自然に
こどものできることが増えていく
7日間の無料メール講座」
個性をはぐくむ運動発達サポート Stars

【Stars HP】