Twinkle Kids

「伝えたい！」を大切に

「自分の気持ちを相手に伝えたい。」

これが語学を学習するうえで、
1番大切な気持ちだと考えています。

英語を使ってコミュニケーションをとることの

楽しさを感じてほしいと思います。

「英語」と聞くと思い浮かぶ数多くの英単語や難しい文法…
ついつい「なんだか難しいもの」のように感じてしまいます。

ですが幼児期の子どもたちは好奇心いっぱい、
英語に対する抵抗感がありません。

「これは何て言うの？」「こういうときは何て言うの？」と

スポンジのように、ぐんぐん英語を吸収し、
日々レベルアップしてくれます。

「話せた！」「わかった！」という達成感が

「英語は楽しいもの」というイメージにつながります。

Twinkle Kidsでは、
子どもたちの「できた！」を大切に、
学習を進めていきます。

コミュニケーション学習と併せて
読み書きの素地となるフォニックス学習も取り入れています。

A~Zまでのすべての文字にはそれぞれ、

アルファベットの名前読み（A:エー、B:ビー、C:スィー…）と

それとは異なる発音の仕方（A:ア、B:ブ、C:ク、D:ドゥ…）があります。

例：犬　→　dog
　　この場合、単語の発音は名前読みの「ディーオージー」ではなく
　　「ドゥ・オ・グ＝ドッグ」となります。

「フォニックス」とは、この例のように
その１つ１つの文字の発音とスペルの関係をつかむための練習です。

勿論、フォニックスのルールに
当てはまらない単語も多く存在しますが、
フォニックスの学習を行うことによって、

「初めて見た単語の読み方が想像できるようになる」

「発音を聞くだけで正しいスペルが想像できるようになる」
など、英語力の素地が養われることが期待されます。

まずは、基本となるアルファベットの形と、その発音から始めましょう。

年中組、年長組を対象に課内レッスンを行います。
小学３、４年生における「外国語活動」や
小学５、６年生における「英語」の授業を見据え、
今後の学校教育に繋がるようにレッスンを行います。
学習するテーマは「色」や「動物」などの基本的なものから、
「乗り物」「気持ち」「体調」「職業」など日常会話に活かせるものも取り入れ、
英語がより身近に感じられるように促します。
レッスンは基本的には英語で行いますが、必要に応じて日本語でサポートをします。「英語で何を言っているのかなんとなくわかるようになってきた！」という達成感を子どもたちが感じられるようなバランスになるように心掛けています。
レッスン時間以外にも、様々な日常の場面において一緒に英語での表現を楽しみます。「英語」が子ども達にとって「特別な言葉」ではなく「会話ツールの１つ」と認識できるように努めています。
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