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か お り
リトミック教室 くしろ

 リトミック研究センター認定教室
音楽を「聴く」「身体で感じる」
遊びながら、お子様の成長の手助けをします
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リトミックとは? どんなことをするの?

スイスの音楽家
エミール・ジャック・ダルクローズが
考案した音楽教育法です


ピアノを使った全身的な運動
・表現を通して音楽に反応する「即時反応」という活動
・音楽を「聴いて」ニュアンスやイメージを感じとり、感じたままを自分なりに素直に表現する活動
・腕や手指のコントロールの活動
・リズム遊びや手遊び、製作も行います


~重要なお知らせ~
2022.10~教材費が改定になります
材料費の高騰により、各クラスで教材費の値段が変更になりましたので
詳しくは年齢別教具のページをご覧ください
お子さまの年齢に合わせた
カリキュラムに沿ってレッスンを行います
※STEP4およびSTEP5のコースについては、
STEP3からの進級のみとなります

年齢別教具と独自のプログラムについて

「1歳児は物まねの天才!」
真似っこ活動を通して色々な事を身につけます。親子で音楽に慣れ親しみ、愛情ある語りかけを行い、吸収する力をサポートします。
教具で色ぬりをしたり、貼り絵や折り紙を楽しみます。
リズム遊びの刺激で感性を育み、脳の発育を促します。
歩ける子も、歩けない子も親子で活動するため、心配なさらずにご参加下さい。
「模倣期のつづく2歳児」
少しずつお友達との交流が増え、膝の上から少しずつ離れて行動し良い刺激、良い真似をたくさん経験します。
好奇心旺盛な時期に色々な活動を経験したことが、自然と力が蓄えられていきます。
音楽の色々な要素を経験し、集団でのルールと大切さを指導していきます。
教具でパズル合わせやビーズを使った紐通しを行い手、指の運動も行います。
「どうして?なんで?が増える3歳児」
脳が模倣期から創造期に移っていきます。
自我が芽生え、子どもたち自身の主張が出てきます。大人と違い論理的根拠ではなく、本能や感情での主張が多いのがこの頃です。
人として生きていくための理解力や判断力の芽生えを促し、感情をコントロールするための力をグループ活動を通して養います。
教具で絵本やカードでイメージを膨らませていきます。言葉のリズムを手で打ったり、ステップしながら、語いを拡張し音楽リズムの導入に入っていきます。数を数えたり数の概念形成をしていきます。
「どうして?なんで?が増える3歳児」
脳が模倣期から創造期に移っていきます。
自我が芽生え、子どもたち自身の主張が出てきます。大人と違い論理的根拠ではなく、本能や感情での主張が多いのがこの頃です。
人として生きていくための理解力や判断力の芽生えを促し、感情をコントロールするための力をグループ活動を通して養います。
教具で絵本やカードでイメージを膨らませていきます。言葉のリズムを手で打ったり、ステップしながら、語いを拡張し音楽リズムの導入に入っていきます。数を数えたり数の概念形成をしていきます。
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人格形成の3要素を育てられるリトミック
幼少期から耳を鍛える
これが後に社会に出ていくための
大切な能力だと思っています

週一回短い時間ですが
音楽を使って親子で触れ合いながら楽しい時間を過ごしませんか?
「いつでも・どこでも・だれでも リトミックを」

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