◎常にじっくり聞いてもらえ、否定されない安心感の中で、自分の想いをどんどん話しながら、自分の中で対話をしているという、「コーチングってこういう事なんだ」と実感させてもらえるセッションでした。

◎JUJUさんの落ち着きと、論理的に整理してもらえるというのを感じ、安心して話すことが出来ました。先に進めそうです。

◎話しやすくてまとまりなく話してしまったにも関わらす、論理的にフィードバックをしていただいて、いろいろな気づきになりました。 コーチが俯瞰してみて整理してくれる、そのものでした！

◎質問が目からうろこで、自分の中の答えを探そうと考えさせられ、「そうだった」という気づきがありました。質のいい質問ってこういうのなんだな！と実感しました。

◎シンプルな質問を何個かしてくれて、でも全て核心をつく質問だったので、頭の中も短時間で整理しやすかったです。 優しい口調で、話を最後まで聞いてくれたので、たくさん喋れた！というスッキリ感もありました。  今度は、子どものコーチングもしてほしいなと思いました！ また、悩みが出てきたら聞いてください!!

◎コーチングを受ける前は、こうしなければならないとか、今の現状を早く改善したいとか、焦っていましたが、もっと楽に考えてみようと思いました。穏やかな雰囲気で、話しやすかったです。

◎私自身が、これ、と言う明確な問題を提示できない中でまずは話を聞いてもらえて、私自身の価値を認めてもらえて嬉しかったです。1人では前に進めないこともコーチングのおかげで少し前進できる気がします。

講師のＪＵＪＵです。

英語との出会いは中学校でした。
中学英語の文法でつまずき、英語は難しい、苦手からのスタートでした。
ですので、中学生が英文法につまずく理由やポイントは熟知しています。

わからない　→　わかる　→　できるかも！　→　楽しい　→　好き

生徒さんがこのように変わっていく姿を見るのがとても嬉しく
ここに使命を感じています！

高校生の時に初めて行った海外で世界の広さを肌で感じ、「好き」という気持ちだけで
今では得意なことになり、今も英語に触れるお仕事を楽しく続けられています。

「好き」になるということが、英語学習において欠かせないことだと感じています


🛫とにかく海外が大好き！

行った国は
ニュージーランド、カナダ、イギリス、アメリカ（ラスベガス・カリフォルニア・ハワイ）、オーストラリア（ゴールドコースト・シドニー・パース）、イタリア、フランス、ドイツ、スイス、韓国、香港、台湾

ニュージーランド（高校）、カナダ（大学）、さらに就職後もお金を貯めて退職し、オーストラリア（シドニー・パース）での滞在経験があります。



夢は旅しながら仕事が出来るノマドワーカー！

誰かの役に立てるこのお仕事を
ずっとしていたいと思っています！

好きなことをしながらずっと好きな仕事をする。
これが私の夢です✨


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グローバルライフコーチⓇ
J-shine小学校英語上級者指導者資格
講師歴15年

私の想いを書きたいと思います。
長くなりましたが、お付き合いいただけると嬉しいです。

日本は世界で一番安全な国と言われている一方、
幸せだと感じている人の割合はかなり低いという統計結果が出ています。

（世界幸福度ランキング47位　*2023年）

子供たちに目を向けると
不登校の子が年々、増え続けているという状況も
決して目を背けてはいけない現実だと感じます。

不登校＝いけないこと

世間ではまだまだこういう見方がされがちですよね。

不登校ということば自体がどこか否定的な印象
なので、私自身使うことに抵抗があります。

アメリカでは「ホームスクール」と呼び
家庭で学習するスタイルを選べる公立の学校も多いようです。

不登校がいいとか、悪いとかいうのではなくて
もっと色々な選択肢があればいいのにな。
と思います。

そうなれば、親も子も無駄に自分を責めたり
悩むことがなくなるのではないかと思います。

子供が不登校になってしまうかも・・・
という時期はお子さんの気持ちに寄り添ってあげたい
という気持ちと「世間の目」や「こうあるべき」
という理想と現実のギャップに
苦しい思いをされるのではないでしょうか。

子供との関わりに自信をなくして悩み
親としての自分を責め
原因探しをする
実際は本人も原因がわからないというケースも多いのです


だけどこのまま学校行かなくなって
将来ずっと引きこもりになるんじゃないか

そんな不安と常に向き合ってこられた方も多いのではないでしょうか

お子さんの将来のことを心から想っているからこそ
悩まれるのだと思います

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※ここからは個人的な意見です。
価値観が合わない方もいらっしゃるかと思います。


私自身、6校の小学校での勤務
フランチャイズの英会話直営教室の講師
自宅教室
また地域の家庭教育支援活動など
15年の間に
多くのお子さん、保護者さんと出会ってきました

そんな中で時代の変化とともに
色んな問題を抱えたお子さんも多くいます

真面目な子ほど
不登校になる傾向があると感じています

時代の流れに沿わない学校教育に
生きづらさを感じる

自分でも原因がわからないけど
学校という小さいコミュニティの中で
求められることをすることに疑問を感じる
息が詰まる

多様性と言われる一方
集団主義の規律は変わらない
空気を読まないといけない
自分の意見を持てというけど
個人の意見は主張出来る雰囲気ではない
同調圧力に従う自分に違和感を感じる


子供たちには言葉に出来ない違和感

繊細な子は感じ取っています

こういう状況で不登校になる子たちが増えても当然のことだと思うんです


日本の教育に文句を言いたい訳ではありません。
日本の教育は色んな面で素晴らしいと世界でも注目されることも多くあります。

ですが、だからと言って全ての子供がHappyかというと
そういう訳ではありません。

私たち大人は就職して
「この会社、合わないな。ストレスだな。」
と思ったら辞めるという選択肢がありますが

子供たちにとって学校に行かないことは
社会から逸脱するような、孤立を感じるのではないでしょうか


学校に行かない選択は
子供たちが悩んで出した立派な「自己主張」

子供たちだってみんなと同じ様に学校にいけない
自分と向き合うのは辛いはず

なんで自分は学校に行けないんだろう
行きたいけど、身体が拒否している、不調が出る
親に心配かけたくない
親が悩む姿を見るのは辛い

そうやって悩んで悩んで出した答えを
まずは認めてあげたいです。


学校に行きたい気持ちがあれば、その気持ちに従って
どうしたらいいか、考えていくといいと思います。

学校に行かないという選択をした場合は
じゃぁこれからどうやって過ごすかを考えたらいいと思います。


私はどんな時も「英語」の存在に助けられたんです。
中学生の時に英語が理解出来ず挫折を味わいましたが
それを克服して「英語が好き」になったことで
世界が広がりました。

高校生の時に行ったニュージーランドでの短期留学で
世界の見え方が180度変わりました！

日本という国の中でモヤモヤすることがある子は
ぜひ英語を学ぶことで
世界に目を向けて欲しいです
ワクワクする未来を想像して
毎日前向きに過ごしてほしいです。

英語を学ぶことは一つの言語を学ぶことに過ぎない
と思われるかもしれませんが

英語の文法構成から「意見を言うこと」への抵抗がなくなります。
英語は自分の意見を主張することが前提です。
そういった言語学の視点からも、英語を学ぶことで
自分に向き合ったり、意見を言えるようになったり
することで、自己肯定感が上がります！

空気を読むのが得意な他人軸の日本人（かつての私）が
意見を言うことに最初は抵抗がありました。
それに私の意見ってなんだろう。
ということに向き合いました。

実際生徒さんを見ていて、
英作文をするとき、自分の意見が出て来ない
何も浮かばない生徒さんが本当に多いんです。

それは求められることをこなすというスタイルが身についていて、受け身になっているから。

ですが、慣れることで少しずつ解放されていきます。
求められる自分ではなくて、そのままの自分で良い。
と言う心理的なヒーリング効果があります。

英語学習って奥が深いんです！

挫折を味わった私だからこそ、
わかりやすく教えることにこだわっています。

定期テスト30点台の子が→2ヶ月で80点台に上がった
実績もあります。
もちろん本人が「学びたい」と自ら行動出来たからこその成果です。

英語は積み上げの教科です。
継続するためには
「英語を楽しむこと」「好きになること」
これがないと、続けられません。

15年間の経験と
第二言語習得論や英語コーチングを学び
学ぶことに惜しまず投資してきました
今も学びながら、生徒さんたちに私が出来ることは何か
を常に考えています。

最後までお読みいただきありがとうございました💗