答えの決まっているものを覚え、正解を答える時代はもう終わっています。

このことは社会では常識なのに、教育だけはなかなか変わりません。特に学校教育では、50才のわたしが小学校に行っていた頃と同じ宿題が今も出ています。

すると、次世代を担う人材を育てる親の選択肢としては、以下の3つが用意されています。

1. 教育システムが変わるのを待つ
2. 教育システムに順応しつつ、別な手段を追加する
3. 親が変わる

わたしが二人の息子を小学校に入学させてから、既に15年が経ちました。15年前と現在、教育は全く変わっていません。

(1)を選んだら、おそらく、あなたのお子さまが18歳になるまでに間に合いません。

(2)を選んだら、毎日1時間も2時間もかかる宿題とならいごと、部活、おまけに別な手段・・・、おそらく、あなたのお子さまは疲弊して何事にもやる気を失います。

昭和時代には、「みんなと同じことを言われた通りにやる人材」はとても重宝されました。平成時代には、「指示待ち」は「使えない人材」の代名詞となりましたが、それでも生き残る道は用意されていました。

令和時代。「使えない人材」の代わりは全部コンピューターが賄います。「使えない人材」は「要らない人材」です。

おまけにコロナウィルスの大打撃がありましたから、今までの「ごく普通」は全くあてにならなくなりました。

一方で、昭和時代も平成時代も令和時代も、いつでも変わらず生き生きと自分を活かし、楽しく好きなことを仕事にし、おまけに活躍している人がいます。

いちかばちかではなく、子どもの性格に関係なく、通う学校にも関係なく、時代の変化にも関係なく、確実にそういう子に育てる方法があります。

それは、(3)親が変わることです。

ですが、これはあくまでもわたしの持論です。
わたしは、自分の子を「生きる力を持った子」＝「自分で人生を選び取れる子」に育てました。

わたしの教室の生徒たちにもそのように接し、保護者様にもその方針で子育ての伴走をしてきました。

この先は、あなたはどう考えるか、です。
次の時代へ向けて、いっしょに学びませんか？

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