速いリズムは走り、遅いリズムはゆっくり歩き、スタッカートは跳びはね身体全体で感じます。これらの即時反応を高める動きで自分をコントロールする力を養います。「聴くー動く」という音楽に反応が良いこの時期に出される合図とメロディー、リズムに合わせてイメージの世界を楽しみながら想像力を豊かにします。

頭と身体を使いさまざまな角度から、子どもが持つ知的好奇心を刺激します。「なあに？」「どうして？」から「わかった」「すごい」を体験することで将来の学習に繋がる数・量・空間認知力・文字・身の回りの不思議を学び、語彙力・集中力・探求心を養います。この時期の「知りたい」気持ちを講師がサポートし、自然に身につく知性を豊かにする時間です。

絵具・クレヨン・のり・はさみを使い、スプレー・スタンプ・切り絵・にじみ絵などいろいろな素材や技法を用います。「やってみたいな」の気持ちを引き出し、表現する楽しさを知っていきます。「感性を豊かにする」ことを大切に、今しかない体験をお友達と一緒にします。

歩く・走る・跳ぶといった基本的な動きをベースに握る・押す・引く・転がるなどの運動を経験します。(とび箱・マット・ボール・フープ・ロープ・平均台など)これらの要素を複合、連携させることで身体的成長の促進はもちろん運動が楽しく大好きな子どもになります。身体的成長は自立に向けて重要なポイントになります。