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〇学習支援 ～宿題から進路指導まで～
私たちが一番大切にしたいことは、子ども達への「学習支援」です。人は学びながらたくさんの体験を積み重ね成長していきます。誰かに憧れ真似をしたり、誰かと競争したり、何かに興味を持って一生懸命になったり、失敗して悔しい思いをしたり、できてうれしくなったり喜んだりします。「圓」では「学習」を起点にしながら、様々な体験を通して子ども達の「生きる力」を育んでいきたいと思っております。
〇挑戦する力 ～一歩を踏み出す～
新しいことをはじめるとき、はじめから「できる」とわかっているなら、「大丈夫だろうか…」「できなかったらどうしよう」などと不安にならずに楽な気持ちで一歩前に踏み出すことができます。しかし、すべてが思い通りに行かないことが当たり前。
「圓」では「すぐにできなくてもいい。まずはできるところからやってみる。できたら天才。できなかったら、どうしたらいいか考えてみる。」を大切にしながら、子ども達が一歩前に踏み出せる力を育んでいきたいと思っております。
〇人とのつながり ～つながりから圓（円）に～
人は見えるもの見えないものも含め、すべてのつながりによって生きていくことができています。
「圓」では、出会った子ども達がたくさんの人とのかかわりを通して、「つながり」から「縁」に、「縁」から「輪」に、「輪」から「円・圓」になっていくことを大切にしております。
〇宿題からテスト勉強など、個別のニーズに応じた学習指導を行います。
学校の教科書や教材・教具を使って、学校の宿題や授業の復習、定期テストや受験に向けての学習に取り組みます。分からない部分の解説だけでなく、効率のよい解き進め方や見直しのコツなど、自立的に学習をすすめるうえで必要なポイントについてもアドバイスしていきます。
〇国語・算数（数学）・英語を基本に学習指導を行います。
〇学習を通して問題解決能力を高めます。
〇「できる」「わかる」「楽しい」の成功体験から自己肯定力を高めます。
〇特性に合わせた合理的配慮で、学習環境を整えます。
「圓」では、全座席についたてをつけるということはせず、刺激の少ない座席がよい子には壁際の席、他のお友達との交流を求めている子にはテーブル席など、個々の状況に合わせて学習するがことができます。また感覚過敏のあるお子様にはイヤーマフをご用意したり、時計と併せてタイムタイマーを活用するなど、それぞれの特性にあわせて環境を変えるための工夫を行っております。
〇学習支援からコミュニケーションスキルを学ぶことができます。
【学べる力】
◆質問をする力：「〇〇がわからないので教えてください」
◆報告をする力：「宿題を終わらせました」
◆相談をする力：「疲れてきたので、休憩してもよいですか」
◆友達同士のコミュニケーション力：「〇〇さん、一緒に〇〇で遊ぼう」
〇休憩時間からコミュニケーションスキルを学ぶことができます。
「圓」では、休憩時間も単なる「自由時間」とはせず、大切な支援時間と考えています。ひとりで過ごしたいお子様にはその時間の使い方や最低限のマナーを指導し、人と交流をもちたいお子様にはまずはスタッフが相手になったり、スタッフが橋渡しをしながら他のお子さんと交流を促しています。
【小学１年生の場合】
16:00 宿題
16:20 学習①算数【学年+10分】
16:40 休憩
16:55 学習②算数【学年+10分】
17:15 休憩
17:30 学習③国語【学年+10分】
17:50 振り返り・片付け
18:00 帰宅
【午前の部】
10:00 学習準備
10:10 宿題
10:20 学習①
10:45 学習②
11:10 休憩
11:20 学習③
11:50 振り返り・片づけ
12:00 帰宅
【午後の部】
12:50 学習準備
13:00 宿題
13:20 学習①
13:40 休憩
14:00 学習②
14:20 休憩
14:40 学習③
15:00 特別活動
15:40 休憩
15:50 振り返り・片付け
16:00 帰宅
５領域における目標 健康・生活：学年、発達に応じた学習、活動を通して、基本的生活スキルを把握し、習得できるようになる。 運動・感覚：学年、発達に応じた読み書き、作図などの活動を通して、姿勢と運動、動作の基本的技能を向上させることができるようになる。 認知・行動：算数、数学教科の学びを通して、学年、発達に応じた空間、時間、数などの概念、活用方法を把握することができるようになる。 言語・コミュニケーション：国語、英語教科の学びを通して、学年、発達に応じた言語の習得、コミュニケーション手段を把握することができるようになる。 人間関係・社会性：学年、発達に応じた学習、活動を通して、自己理解を深め、社会のルールやマナー、社会の仕組み、他者の考え、勤労の義務などを把握することができるようになる。 |
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| 2018.04.01 | サイトをオープンしました。 |
| 2018.04.02 | 圓（0150102184)を開設しました。 |
| 2018.08.28 | 見学・体験学習の募集を随時行っております。 |
| 2019.02.08 | お気軽にメールにてお問い合わせください。✉ |
| 2019.04.11 | 日々の活動をお知らせします。https://ameblo.jp/enmaru7361/ |
| 2019.12.06 | ご見学のお知らせ |
2023.4.1 |
スタッフ紹介を更新しました。 |
| 2018.08.28 | 見学・体験学習の募集を随時行っております。 |
新１年生のお子様の小学校入学を迎えたご家庭では、学校生活に次のようなご不安はございませんか？
① 学習
② 友達関係
③ 集団生活
等々
小学校１年生は勉強の土台を固める最も大事な１年と言われております。当事業所では、学習を通して１年生で習う学習の基礎や、学習習慣をしっかりと身に付けることができます。
【小中学生、高校生のお子様】
次のようなお困りごとはありませんか？
① 学習に遅れがみられる
② 友達とトラブルになりやすい
③ 学校への行き渋りがみられる
④ 支援級の学習内容が物足りない
⑤ 塾の指導内容がレベルに合っていない
⑥ 朝起きることができず、学校を休みがちになっている
⑦ 不登校
等々
当事業所では、教員経験者が指導員として学習を中心に各活動を行って います。
個々の特性や精神状態を理解し、学年や発達段階に合わせて丁寧に個別指導いたします。お子様の負担にならないよう、楽しく学習する習慣を身に付けることができます。
学習や学校生活において不安や困りごとをお持ちでいらっしゃいましたら、ぜひとも一度ご相談ください。
施設ご利用の申込手続き
新規入会随時募集中！
圓では新規に入会される方を随時募集しております。
現在、放課後等デイサービスをご利用されているお子様におかれましては、お子様の成長に合わせて、学習支援型に移行することをご検討してみませんか？
当事業所は、学習支援に特化した放課後等デイサービスです。子ども達の10年後、20年後を見据えたサポートすることを療育方針に掲げており、お子様の進路実現・自立に向けた支援をしております。
施設を見学・ご質問・ご相談など、どうぞお気軽にお問い合わせください。
【お問い合わせ】
まずはお電話にて来所予約をお願いいたします。
下記番号へお問い合わせください。
tel:011‐777-7361
mobile：080-5584－4229
【面談】
児童発達管理責任者との面談を行います。 体験入所を兼ねていますので、お越しの際は、お子様本人とご一緒にご来所されることをお勧めします。
【利用申請】
お住まいの区役所へ受給者証を申請していただき、発行されましたら当施設ご利用可能となります。なお、札幌市内の場合、受給者証の発行にあたって事前に札幌市児童相談所への相談が必要となります。
札幌市児童相談所（札幌市中央区北7条西26丁目 011-622-8630）
【受給者証の交付】
受給者証の交付・利用上限額が決定します。 ご自宅に受給者証が届きましたら、速やかにご連絡をください。
【利用規約】
ご利用される曜日などのご相談、および、個別支援計画をもとに支援の目標を明確にいたします。 説明内容を必ずご確認の上、ご納得頂いてからのご契約をお願いしております。
【利用開始】
圓スタッフ一同、皆さまとお会いできる日を心から楽しみにしています。
※わからないことなど、何でもお尋ねください。
