一人ひとりを尊重したイエナプラン教育で
自律と共生を学ぶフリースクール

学校に行かない子どもは、自分で考える力がある。
学校に行かない子どもは、決断力がある。
Prismは本気でそう思っています。
なぜなら、周りのほとんどが「学校にいくのが当たり前」という考えを持っているのに対し、学校に疑問を持ち、行かないことを選択できる力があるからです。
私たちは、そんな子どもたちを心から応援しています。

Prismでは自分の承認（自分は、自分でいいと思えること）と自由の承認（自分も認め、他者も認められること）を育むことを軸に子どもたちが、興味のあるものを入り口に学びの世界を広げていきます。

イエナプランとは、「対話」・「遊び」・「仕事」・「催し」の４つを基本の活動としています。
対話：人は、１人では自分を認識することはできません。他者と対話をすることで、自分を認識し、他者との違いを知っていきます。また、コミュニケーション能力は、社会生活においても必須であり、子どもたちは、安全、安心の場で発言してこそ、人との対話は楽しいと感じていきます。
遊び：本気で遊べる子は本気で学べる子です。イエナプランでは、遊びそのものを学びと捉えています。
仕事：イエナプランでは勉強を仕事と呼びます。Prismでは、プログラミングや動画作成、英語教育など学びのキッカケを作り、子どもたちが興味を示すものをプロジェクト形式に進めていきます。
催し：何かを友達を協働して、形にするという体験は、たくさんの学びがあり、子どもにとって、かけがえのない体験になります。Prismでは、子どもたちと話し合いながら、形にしていきます。

～１日の流れ～

１０：００　おはようございます！！対話タイム（最近の出来事、今日やりたいこと、最近読んだ本など、テーマを決めて話す）

１０：３０　活動開始　プログラミング教育、動画作成などプロジェクト形式に活動

１２：００　昼食タイム

１３：００　遊びタイムや午前中の続きしたい人は続きをする

１４：３０　対話タイム（今日の感想、したいことなどを話し合う）

１５：００　終了

はじめまして！
SeedLing　Prism代表の上掛です。
私は、看護師、助産師の資格を保有しており、ずっと病院で勤務してきました。忙しく、息が切れる毎日でしたが、大きな疑問も持たず、家庭と仕事の両立をおこなっていました。
その生活が大きく一変したキッカケは、わが子の不登校でした。
家にいる子どもが心配で、仕事も手に付かず、フルタイムを諦める形になりました。
どうして、こうなってしまったのか？理解してあげられない自分を責め、学校に行ってくれない子どもを責め、理解してくれない社会を責めました。
だけど、それでは何も解決になりません。この負のループを断ち切るために、自分の行動範囲を広げ、たくさんの人に出会い、子どもを連れて海外親子留学も体験しました。
その中で、学びは多様であること、大切なのは好奇心や探究心、自分の中に問いをもつことが大切であるということに気づきました。
一般的に小学校３年生くらいに自我が芽生えると言われており、９歳の危機ともいわれています。現代の子どもは、カリキュラムも膨大で、「私はだれなんだろう？何のために生きているんだろう？」などという、答えのない問いをもつ機会さえ与えてもらえていないのではないか？と感じています。Prismでは、こどもは、かならず自分で自分を幸せに導く力を持っているという信頼をもとに関っていくことを軸に活動しています。