親から言われなくても
自分で出来る子に育てる子育てアプローチを
0歳～6歳の未就学期間の親の関わり方をサポートしている『ママの学校校長』と
小学生の学習サポートを学びの個性をベースにサポートしている『ワーキングメモリ―推進協会 上級インストラクター』の2人が、それぞれの経験から
幼児期の子育てと小学生以降の学習の影響についてお話をします！
幼児期の子育てサポートのプロ
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小学生の学習サポートのプロ
こどもの心と脳の専門家
2人の対談セミナー
日々寄せられる「ママからのご相談」を通して
0歳～6歳までの子育てと関わり方
小学生以降の学びをサポートする関わり方について
『何が大切？』「具体的にどうしたらいい？」を
子どもの脳の仕組みと発達から、自ら進んで行動する子になるアプローチ、思いやりの心の育て方、へこたれない心の育て方についてお話します！
こどもを「できる子」に育てたい方
小学校に上がる前にやっておくといいことを知りたい方
小学校に上がる前にやっておくといいことを知りたい方
こどもたち一人一人が
自分の力で個性や才能を発揮できる人になってほしい。
ワクワクと未来を夢見て
自ら進んで未来に向かって生きる人に育ってほしい。
そのためには、効果的な子育てアプローチや言動を左右する「脳の仕組み」と「脳の育て方」を知ってほしい。
こどもへの対応や子育てを『親が学ぶ』ことで
子育てはラクに幸せになります。
親だけでなく、こどもの心が満たされ
自ら力を発揮できるようになります。
子育ての悩みや尽きないからこそ
根本的な解決に繋がる『正しい子育て知識』をお伝えしたい。
毎日の親子の関わりとイライラやストレスなく
心から楽しんで親子で笑顔の時間が増え
こどもの未来が輝いていく。
そんな親子を増やしたい、それが私たちの想いです。
幼児期に育てるべきは脳だった！
～脳を育てるってどういうこと？～
今からでも遅くない！今！知っておきたい！
～こどもの学びを左右する”学びの個性”とは～
・学習に大きな影響を及ぼす原因とは
・質疑応答
今からでも遅くない！今！知っておきたい！
～こどもの学びを左右する”学びの個性”とは～
・学習に大きな影響を及ぼす原因とは
・質疑応答
株式会社インフィニットマインドで
ワーキングメモリを鍛える教材開発及び
子ども達の読解などの指導を担当。
一般社団法人ワーキングメモリ教育推進（EWMO）
上級インストラクター・カウンセラー
ワーキングメモリの発達を診断する簡易版ＨＵＣＲｏＷ・ＨＵＣＲｏＷ等のアセスメントからお子さまの“学びの個性”を把握・理解し、個性に合わせた教育の相談・サポートの仕方をご提案しています。
ママの学校校長。
心の働きを持つ『人間性知能HQ』を育てる脳への子育てアプローチと、こどもの個性と才能と学力を育てる"あそび"を教えるママの学校を運営。
教育業界22年。
0歳～高校生（不登校児含）の指導経験。
大手学習教室の立ち上げ、教材開発。
育脳系幼児教室を経て、ママの学校をスタート。
自分でできる子を育てる親子の関わりもサポートしながら、自身もイライラストレスのない『幸せ子育て』を実践しています。
ママの学校校長。
心の働きを持つ『人間性知能HQ』を育てる脳への子育てアプローチと、こどもの個性と才能と学力を育てる"あそび"を教えるママの学校を運営。
教育業界22年。
0歳～高校生（不登校児含）の指導経験。
大手学習教室の立ち上げ、教材開発。
育脳系幼児教室を経て、ママの学校をスタート。
自分でできる子を育てる親子の関わりもサポートしながら、自身もイライラストレスのない『幸せ子育て』を実践しています。
